CAMPAÑA DE RECICLAJE

CAMPAÑA DE RECICLAJE
apoyo y actitud de 3°D

lunes, 23 de marzo de 2020

CRITERIOS DE EVALUACIÓN TERCER TRIMESTRE


ESCUELA SECUNDARIA GENERAL No. 234
“JOSE MANCISIDOR “

CRITERIOS DE EVALUACION PARA LA ASIGNATURA DE CIENCIAS III (énfasis en química).
  1. CUADERNO: ( número de sellos)
Debe presentarse forrado con papel periódico y plástico, el canto del cuaderno es de acuerdo al grupo, con una tarjeta de datos en la parte inferior derecha de la portada, con la fecha en cada hoja que se utilice, hojas foliadas y marginadas, apuntes completos hasta la fecha de revisión, los exámenes son pegados y firmados por el padre o tutor. Se revisará cada semana.
  1. EXÁMENES (30%) 
  2. EVALUACIÓN CONTINUA: se asignara una calificación semanal para obtenerla se tomaran en cuenta los siguientes aspectos:
  3. PARTICIPACIÓN ( 5 %) se toma en cuenta tanto positiva como negativa.
  4. PRACTICAS DE LABORATORIO (10%) solo se sella con bata
  5. TRABAJOS EXTRA CLASE  (25%)
  6. TRABAJO EN CLASE (30%) ACTIVIDADES: se deberán entregar en tiempo y en forma para sello 
  7. ASISTENCIA: siguen contando sus botellas de PET
NOTA: Cada sello VALE 10 PUNTOS se suman y al final se saca una escala
Cada alumno debe tener los criterios de evaluación y el reglamento al inicio del cuaderno, solo se sella con la firma del padre o tutor.
cada semana se dará a conocer la calificación obtenida por el alumno para al final promediar las mismas.
el incumplimiento de cualquier aspecto de la evaluación restará puntos al final de la semana.

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NOMBRE DEL ALUMNO
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FIRMA DEL PADRE O TUTOR

ACTIVIDADES


NOMBRE: LÓPEZ GUTIÉRREZ ARGELIA ERIKA    ASIGNATURA: CIENCIAS III_(con énfasis en química)__
                               GRADO: __3°____        GRUPO(S): _A, B, C____________     
PLAN DE TRABAJO
Día
Actividad o recurso
1
realiza la actividad con la tabla periódica en el link .
2
Completa el cuadro anexo
Señala protones, neutrones, electrones, iones, valencia y/o número de oxidación.
3
Analiza los procesos de transferencia de electrones y señala 10 ejemplo de la vida cotidiana con su respectiva ilustración.
4
¿Qué me pongo en la cortada?
Cuando tenemos un accidente que ocasiona una herida pequeña siempre existe el riesgo de una infección que complique la recuperación, anota y esquematiza 10 recomendaciones para mejorar la lesión.
5
http://www6uc.cl/manejoheridas/html/antiseptico.html
6
Realiza un ensayo acerca del manejo de heridas y mantenimiento de la salud
7
Realiza una presentación en power point con el tema de riesgos sanitarios
8
Ante la contingencia sanitaria realiza una investigación de que es el COVID-19
COMO SE TRANSMITE, SINTOMAS, etc.
¿Por qué se considera pandemia?
9
Estadística mundiales
Elabora un tríptico
Indicaciones sanitarias
10
Realiza una presentación en power point
Mapa conceptual
Orientaciones para que las familias favorezcan la crianza positiva y los hábitos de estudio:



domingo, 22 de marzo de 2020

https://www.actiludis.com/2016/10/03/situaciones-riesgo-la-adolescencia/
https://www.actiludis.com/2018/10/16/las-adicciones-y-sus-consecuencias/
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https://www.actiludis.com/2016/01/15/efecto-invernadero/
https://www.actiludis.com/2018/09/13/comprension-lectora-el-dia-de-las-profesiones/
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ACTIVIDADES POR CONTINGENCIA SANITARIA

https://i2.wp.com/www.actiludis.com/wp-content/uploads/2009/04/espiral-copia.jpg?w=354&ssl=1
este enlace te lleva directo a actividades de la tabla periodica, realizarlas para entregar.